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“临床特色模块”教学模式在基层教学医院的探

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文章目录

一、选择中医产科为特色教学模块

二、针对不足，全面建设

（一）加强制度建设

（二）加强基础建设

1. 完善教学设备

2. 培训师资

三、教学成果

（一）一支教师团队

（二）一套理论与实践结合的立体教学模式

（三）一套教材

（四）一套质量考核评价体系

1. 学习质量考核

2. 教学质量评价

（五）一项大学教研项目

（六）一个管理团队

四、建设体会

（一）成功的契机———与大学密切合作，突出医院临床优势

（二）成功的基础———医院政策支持

（三）成功的关键———师资团队完整，医护共同参与

（四）持续发展的基石———完善管理制度，重视学生反馈

文章摘要:临床教学工作是医院核心建设的重要组成部分。起步中的教学医院选择正确的切入点,是教学工作发展的关键。2014年,北京中医药大学推出"临床特色模块"教学理念,充分发挥教学医院优势专科特色,将临床课程理论与实践模块化统一在教学医院完成。通过探索与实践,昌平区中医医院中医产科特色模块教学模式日益完善,取得了良好的教学成果,为推动医院教学工作规范化发展起到积极作用。

文章关键词:

论文分类号:R197.323

文章来源：《新疆中医药》网址: http://www.xjzyyzz.cn/qikandaodu/2021/1031/1722.html