医学教育与医学边缘学科论文_中西医结合内科学 - 新疆中医药杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 新疆中医药

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

医学教育与医学边缘学科论文_中西医结合内科学

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 教学方法

1.3 观察指标

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 学分绩点

2.2 学生学习现状

2.3 学生综合能力自评

3 讨论

3.1 内科学教育存在的问题

3.1.1内科学教学大纲及教材内容相对守旧

3.1.2内科学教学模式重理论而轻实践

3.1.3 内科学考核形式单一而结果片面

3.2内科学教育的改革方案及策略

3.2.1 编写实用型

3.2.2 多元化教学

3.2.3 形成性评价与总结性评价并重

4 总结与展望

文章摘要:目的观察"一体化"教学法对中医院校内科学临床教学质量的积极影响及存在问题。方法以广州中医药大学2017级中医本科班、2017级八年制班及2017级"国维班"学生为观察对象,每个班按照随机数字表法各抽取10名学生参与问卷调查,观察不同教学法对学生个人能力及教学质量的影响。将3组的期末绩点、学习现状、自我评价等情况进行比较。结果国维班学生的期末绩点高于其余2组,差异有统计学意义（P<0.05）;国维班学生认为一体化教学法对自身综合素质提升有较大帮助（P<0.05）。结论在中医临床教学中采用一体化教学法可提高教学效率及质量,有助于培养高校学生的综合素质。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G642.3

文章来源：《新疆中医药》网址: http://www.xjzyyzz.cn/qikandaodu/2022/0118/1909.html